革新·深耕（五）| 扎根浙东文脉 赋能非遗新生——建筑与艺术学院非遗传承创新人才培养发展之路

  从高职专科到职业本科的跨越，是一场育人模式的深层次变革。学校各二级学院作为其中最活跃的“新引擎”，用实践探索诠释创新之道。特设【革新·深耕】栏目，通过典型案例和扎实成果，全景呈现二级学院在职业本科新起点上的特色实践。从课堂教学到企业车间，从技术研发到文化传承，感受新时代职业本科教育的蓬勃生机。

  在全球化和现代化的浪潮中，非物质文化遗产作为民族文化的根脉与灵魂，承载着历史的记忆与民族的智慧。从河姆渡遗址的朱漆碗到宁波“三金一嵌”的非遗瑰宝，浙东大地孕育的传统工艺承载着千年文化基因。建筑与艺术学院作为文化传承与创新的前沿阵地，积极响应国家文化强国战略，以高度的文化自觉与使命担当，构建起“传承筑基、创新赋能、产业链接、服务落地”四位一体的非遗人才培养体系。学院地处宁波“海丝之路”文化带核心区域，坐拥丰富的非遗资源，通过整合“中国工艺美术大师传承创新基地院校”“浙江省美协漆艺创作基地”等国家级、省部级平台优势，形成“文化理论深耕、核心技艺精研、创新实践拓展”的三阶课程架构，为非遗的活态传承与创新发展注入源源不断的活力。

  传承为基：活态传承与非遗资源的深度转化

  政校行企研协同平台建设。建筑与艺术学院联合国家及省部级相关部门、宁波地方政府、工艺美术行业协会，先后建设有中国工艺美术大师传承基地、中国美术家协会漆画艺术委员会创作中心、浙江省美协漆艺创作基地、浙江当代漆艺文化研究院、宁波彰髹漆艺研创基地、宁波市非遗传承教学基地等多个基地平台。学院连续四年承办宁波市青年漆画邀请展，并于2025年协办“中国美术家协会漆画艺术委员会‘第十二届漆画高级研修班’”，业界号召力与影响力持续攀升。

  活态传承教学实践。学院师资力量雄厚，其中国家级非遗传承人2名，中国工艺美术大师2名，中国美术家协会会员4名，市级非遗传承人2名。学院在非遗教学过程中，建设实施“三选三建三管”现代学徒制模式并获选浙江省学徒制典型案例A类案例，该模式旨在遴选“三有三好”企业，遴选“德艺双馨”大师，遴选“品学兼优”学生，通过学徒制培养，提升传统文化技艺传承，实现招生即招工，培养新一代非遗文化工匠。

  高水平教科研成果支撑。学院教学体系完备、教学成绩斐然，师生积极投身艺术创作，共计4件作品入选由文旅部等主办的全国美展，60余件作品入选由中国美协、中国工艺美术行业协会主办的国家级专项展览；10余件作品入选由省文旅厅、文联主办的展览，50余件作品入选由省美协、省工艺美术行业协会主办展览。10年间，学院师生作品荣获省级以上奖项300余项，多件作品被港口博物馆、宁波美术馆等单位收藏，彰显了学院在非遗艺术教育领域的深厚积淀与创新活力。

  创新为核：现代科技与文化产业的跨界赋能

  人工智能辅助设计创新。面对数字化时代的挑战与机遇，学院积极探索数字技术在非遗传承中的应用。利用大数据分析技术，对非遗传承人的技艺特点、市场需求等进行深度挖掘，为非遗文创产品的开发提供科学依据。

  数字技术驱动非遗资源活化。学院运用3D扫描、VR/AR等技术重构传统漆艺纹样，开发在线课程与数字化教学资源库。例如，“浙东漆艺典藏馆”数字化平台收录藏品1000余件，通过线上平台实现全球非遗资源的共享与传播。学院还开发国家级资源库非遗课程2门、在线精品课程15门，支持第二课堂自学，年访问量超50万人次。

  产学研深度融合实践。依托“政校行企研”五方平台，与本土企业合作研发“非遗+”文创产品，形成“企业接单—师生共研—市场反馈”的闭环机制。例如，“海丝青瓷”系列茶具、“漆彩宁波”文创礼品等。这些产品不仅传承了非遗技艺的精髓，更融入了现代设计理念与审美趣味，赢得了市场的广泛认可与好评。

  应用为要：乡村振兴与区域文化振兴实践探索

  支持乡村振兴工作体系。学院将非遗传承与乡村振兴紧密结合，构建了“人才培养—产业赋能—文化振兴”的体系化路径。通过向乡村地区输送非遗传承人，助力当地手工艺产业的复兴与发展。例如，在宁海县前童古镇设立的“非遗漆艺工作站”，不仅成为当地的文化地标，更通过技艺培训、产品开发等方式，带动了乡村经济的多元化发展。该工作站年接待游客数十万人次，带动就业数百人，实现了经济效益与社会效益的双赢。

  开展社会服务与公益培训。学院年均承担社会培训服务超2000人次，开展“一人一艺”“一桌一课”公益培训及“科技下乡”服务。例如，与象山县合作开展“非遗进乡村”活动，通过工作坊、展览、互动体验等多种形式，将漆艺、越窑青瓷等非遗文化带入乡村，不仅提升了乡村居民的文化素养与职业技能，更激发了他们对本土文化的认同感与自豪感。这一活动已覆盖宁波多个乡镇，成为推动乡村文化振兴的重要力量。

  跨行业协同机制深化实践。学院持续深化与地方政府、行业协会、企业、研究机构的合作，形成更加紧密的“五共育人”机制。通过共同制定标准、开发课程、管理学徒制过程等方式，确保了非遗人才培养与产业需求的无缝对接。例如，学院与北仑文化馆合作的“漆艺进社区”项目，通过社区工作坊、展览等形式，教授了大量居民漆艺技能，丰富了社区文化生活，形成了“非遗+社区”的可持续发展模式。

  建筑与艺术学院通过“传承—创新—应用”三位一体的非遗人才培养体系，实现了从传统技艺传承到现代产业创新的跨越。学院以国家及省部级平台为支撑，以政校行企研协同为机制，以人工智能等现代技术为赋能，培育了一大批“有技艺、善创新、懂产业”的非遗传承人才。未来，学院将持续深化非遗传承创新人才培养模式，积极投身于乡村振兴的伟大实践与区域文化振兴的宏伟蓝图之中，为国家的文化强国战略贡献宁职大的智慧与力量，让古老的非遗文化在新时代焕发出更加璀璨的光彩。

作者 宋自腾 罗俊