化学工程学院举办2026年“智学·善学·乐学——让学习更有效”有效学习方法大赛

为进一步深化优良学风建设，引导同学们探索科学高效的学习方式，营造“智学、善学、乐学”的浓厚氛围，化学工程学院举办2026年“智学·善学·乐学——让学习更有效”有效学习方法大赛。

本次评分围绕主题契合度、内容质量、方法有效性、创新性、借鉴推广价值与表达呈现六个维度展开，重点考察学习方法是否紧扣主题、科学可操作，是否体现数智化与AI辅助趋势，以及对全校学生是否具有借鉴推广价值。

比赛现场，六支参赛队伍结合自身专业特点与真实学习实践，集中展示了一批可复制、可推广的高效学习方法。以应用化工技术专业陈荣健为负责人的专升本备考团队以“从迷茫到自信”为主线，围绕高等数学与大学英语双线并行，提出“知识梳理—错题整理—独立训练”的自主学习方法，并善用校内师资与校企合作资源；环境监测技术专业赵梦琪同学另辟蹊径，把健身训练中的自我管理和复盘迁移到学业中，主张“让AI做信息的整理者、知识的对照检验者，而不是替我做题的人”，引发评委与观众的共鸣。

经过激烈的现场展示与评委的认真评审，六支队伍的名次最终揭晓。评委在点评中既肯定各队“方法具体、落地性强”的共性亮点，也坦率指出不足。评委老师指出：“要多多结合自身实际去谈，才能让分享变得有血有肉。”一语道出部分队伍“重工具罗列、轻个人体验”的共性问题，也为后续展示的方法提炼指明了改进方向。

学无定法，贵在得法。本次大赛不仅为同学们搭建了经验分享、互学互鉴的舞台，更挖掘、沉淀了一批贴近实际、易于复制的高效学习模式，为深化学风建设、提升学生自主学习能力注入了新动力。下一步，学院将继续以“智学·善学·乐学”为引领，鼓励更多学子在探索科学学习方法的道路上知行合一，成长为兼具自主学习能力、创新思维与终身学习意识的高素质人才。

作者：卢莹