以科启智探秘生命！宁职大生物医药科创课堂走进明港高级中学

为深入推进大中小学协同育人一体化建设，扎实落地科学教育、深化五育与专业育人深度融合，近日，宁波职业技术大学化学工程学院依托“生药星球·未来工坊”研学平台，携优质科创科普资源走进宁波明港高级中学，为高一、高二学子开展沉浸式生物医药科创实践课堂，让中学生走出课本边界，近距离触摸前沿生命科学与化工生物医药产业魅力。

本次送教活动立足高中生认知规律与探究能力，结合学院生物医药、化工检测、合成生物专业特色，精心设置三大趣味探究主题：看不见的“制药工厂”——微生物发酵制药原理探究、AIE聚集诱导发光小分子新材料体验、解码酒精代谢背后的基因奥秘。学院授课团队将高校科研实验、产业技术内容进行科普化、模块化转化，设计安全易懂、可动手、可探究的实践任务，将科学探究、劳动实践、创新思维训练融入全过程，实现智育启思、劳育砺行、美育润心的综合育人效果。

课堂现场氛围热烈有序。在教师指导下，同学们系统了解微生物培育、发酵调控、产物提取等制药核心工艺，直观认识现代生物制药的工业化逻辑；通过自主调配试剂、观察荧光成像、记录实验现象，亲身感受新型功能材料在检测诊断、生物示踪领域的前沿应用；围绕人体酒精代谢基因差异开展探究学习，从分子遗传视角理解生命机制，树立尊重生命、科学认知、理性思辨的科学素养。

从精细配液、规范操作、现象观察到小组研讨，整套实验流程层层递进，既锻炼了学生的专注力、耐心细致的科研品质，也培养了严谨求实、协同互助的团队精神。活动摒弃传统理论灌输模式，以沉浸式科创体验串联微观生命科学、新材料技术、分子遗传学知识体系，生动展现生物医药产业“精细、精准、严谨、创新”的行业特质，让高中生真切体会科研探索反复求证、精益求精的工匠精神。

明港高级中学带队教师表示，高校优质科创资源下沉入校，有效打通了中学基础学科与前沿产业、高校科研之间的育人壁垒。本次科创课堂不仅是课本知识的拓展延伸，更是职业启蒙、科学赋能的生动实践，帮助学生拓宽专业视野、认知行业前沿，为学生未来学业发展与生涯规划筑牢科学根基。

近年来，化学工程学院持续发挥专业集群育人优势，立足以专业载五育、以五育促专业育人理念，依托“生药星球·未来工坊”研学基地，持续面向区域中小学开展科创科普、职业启蒙、劳动实践系列送教活动。学院将合成生物、药物研发、分子检测、绿色化工等专业前沿资源转化为青少年可参与、可体验的科普课程，常态化推进大中小学协同育人，持续点亮青少年科学梦想，为区域科学教育一体化建设、高素质创新后备人才培育积蓄育人力量。

作者：刘兴艳