变化时代，如何成就优秀的自己？陈剑平院士这样回答

9月17日，中国工程院院士陈剑平应邀为宁波职业技术大学师生作《变化时代，如何成就优秀的自己》专题报告，全校700余名师生现场聆听讲座。

讲座中，陈剑平结合自己深耕科研、服务产业的经历，立足当下“变化、竞争、重构”的时代发展变局，分享了对青年成长路径的思考。他谈到，当前科技迭代日新月异、行业格局持续调整，广大师生要摒弃懈怠松弛、安于现状的消极心态，始终保持主动进取、勤勉务实的奋斗姿态，将个人成长发展的小我坐标，融入时代发展和社会进步的大格局中，找准定位、持续精进。

针对新时代师生普遍面临的成长困惑、发展迷茫等问题，陈剑平院士从四个核心维度展开细致剖析与精准指导，为师生成长答疑解惑、指引方向。他指出，广大师生要厘清态度与选择的底层逻辑，树立正向的人生价值取向；要坚定理想信念、锚定人生坐标，将个人发展目标与社会需求、时代使命紧密结合；要激活自我成长的内生动力，主动跳出舒适区，拒绝被动敷衍的成长状态；要保持长期主义的深耕定力，兼顾高效状态与潜心钻研，沉心积累、苦练内功。

结合职业教育育人特色和应用型人才培养目标，陈剑平院士提出，新时代师生要注重全方位能力提升，重点锤炼谋划力、执行力、学习力、复盘力、自律力、精力管理能力、沟通力、情绪管理能力八大核心能力，推动实现思想认知、行动自觉、价值追求的“三重觉醒”。同时，他结合浙江乡村振兴、产业技术攻关等多个真实实践案例，生动阐释了学以致用、知行合一的重要意义，鼓励全体师生立足专业所长、立足实践一线，主动直面挑战、勇于突破创新，把学习积累转化为解决实际问题的能力，在实践历练中把握成长机遇、实现自我增值。

整场报告立意深刻、内容务实、贴近师生，兼具学术高度与人文温度。面对“变化时代如何成就优秀的自己”这一提问，陈剑平院士用生动的案例、清晰的成长逻辑与可操作的能力方法，为师生破除迷茫、明晰方向提供了实实在在的指引。学校将继续搭建高水平学术交流平台，引导师生在深耕专业中锤炼本领、在实践一线增长才干。

作者：方科亚